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1. Le 21 dec 2006 à 20:16, par Benjamin E

Je pense que cela a beaucoup à voir avec l'attitude des parents. L'enfant imite un modèle ; si les parents jouent à la surperformance, aux parents parfaits, les enfants feront de même jusqu'a s'épuiser car ils ont besoin à leur âge d'avoir une reconnaissance et cette reconnaissance passe par "le travail bien fait". L'enfant est un futur adulte en puissance, et il arrive que nous lui prêtions une image qui ne lui correspond pas du tout, l'image d'un "petit" enfant. S'il est petit, c'est pour mieux devenir grand. Le problème des mères qui "pouponnent" trop leur enfant pour leur propre satisfaction est flagrant...Quant au père, il est souvent dans une sorte de "présence absence".

D'autre part, Le climat familial se ressent par l'enfant. Ce climat engendre une influence inconsciente qui va se graver dans l'esprit de l'enfant et influencer fortement la tonalité de son regard face à la vie.
Le comportement des enfants est comme un témoin, une preuve de ce qui va ou qui ne va pas dans le monde des adultes.
Ce qui compte pour un enfant c'est pas de voir ses parents reussir en tout, c'est de les voir garder sourire (une sérénité) en dépit des épreuves ; il se dira "s'ils ont reussi malgré tout, je vois pas pourquoi j'y arriverais pas". L'enfant n'a pas besoin de parents parfaits, sans failles, mais de parents capables de faire preuve d'optimisme, même s'il y a des drames. C'est la meilleure arme.

2. Le 22 dec 2006 à 06:49, par Laurence :: site

Benjamin Shalom,

Ce qui inquiète un enfant c'est un manque de repères: à l'école, les limites ont explosées depuis 1968: "il est interdit d'interdire".

Ce qui avait remplacé l'Evangile (la morale républicaine enseignée en instruction civique) a aussi disparu.

En 1992 si ma mémoire est bonne (ou aux environs de cette année-là) le ministre de l'éducation de l'époque, à travers le BO de l'Education Nationale, a banni tous moyens de punition que pouvait recevoir un élève répréhensible: interdit de lui donner des lignes (pour ne pas l'abrutir) interdit de le brimer publiquement (pour ne pas l'humilier) interdit de le corriger physiquement (bien que je comprenne la suspension des châtiments corporels, il y a souvent des coups de pieds aux fesses qui se perdent) interdit de donner un exercice de travail supplémentaire (pour ne pas dégoûter l'élève de l'école) etc etc
La seule punition qui était alors autorisée était d'isoler l'élève qui le méritait , mais en le mettant sous surveillance.
(Il va falloir qu'on m'explique un jour ce qu'il convient de faire des élèves non punis s'ils sont privés de la surveillance de leur maître alors que celui-ci surveille le puni?)

Non seulement les professeurs n'ont donc plus de moyens de répression, mais ils peuvent aussi se faire insulter, injurier, bousculer et même "passer à tabac" impunément.

A l'inverse, ce qui aurait dû rester dans le cadre de l'intimité est étalé au grand jour (je vise tout ce qui concerne la soi disant éducation sexuelle)

Des pratiques spirituelles réprouvées ou condamnées par la Bible (yoga, arts martiaux, HP etc) sont introduites au sein des écoles depuis la maternelle..

Il en résulte une atmosphère spirituelle "chargée" que les enfants "ressentent" plus facilement que les adultes..

Ce n'est pas dans l'imagination parentale collective que cela se passe, mais bien sur le terrain.

Si j'étais un enfant, sûr, je ne me sentirais pas en sécurité à l'école.

Shalom

3. Le 22 dec 2006 à 19:45, par Benjamin E

Je suis d'accord avec toi Laurence, dur d'être enfant de nos jours.
Il y aurait beaucoup à dire. Comme Christ se perd très sérieusement dans ce pays (ou est-ce depuis longtemps ?), j'ai l'impression que tout devient occulte (culture, habits, ciné, expo, événements organisés par le ville, notre manière de vivre la joie). Soit c'est moi qui m'éveille à Christ et en même temps me réveille, soit le monde est en train de changer de façon exponentielle...y a peut-être des deux (surtout si je suis "appellé depuis longtemps par Lui ;)), en tout cas je comprends pas ce monde (et j'en suis pas exclu). Mais tout va bien puisque les écritures me disent que c'est normal ! en fin de compte je suis très heureux. :)

4. Le 23 dec 2006 à 18:31, par jeand

Tu as raison Laurence, sous couvert de laïcité, les élèves doivent accepter, en général, des pratiques liées à de la spiritualité. Par exemple, participer (et non se contenter d'y assister) comme un reportage de TF1, l'an passé, le montrait, à un culte hindou. Ou plus discrètement, accepter tout le tralala autour de Harry Potter ou encore les exercices à connotation exotiques telles la sophrologie. Au lycée, la prof de sport nous en faisait faire, mais je restais allongé à regarder le plafond en m'ennuyant au lieu de fermer les yeux et elle ne me disait rien...
Et que dire du bac 2005 faisant la promo de l'avortement dans plusieurs épreuves...

A propos de la correction, les enseignants ont théoriquement un droit légitime d'infliger une sanction physique modérée aux élèves. Ca peut même aller jusqu'au droit de botter le derrière des provocateurs. En effet, il y a quelques années, un juge avait donné raison à un prof de sport qui avait usé de cette méthode envers un élève ayant décidé de le chercher. Apparemment, la claque ne devait pas suffire... ;-) De l'autre côté, des juges réagiraient probablement différemment en raison de leur conception politiques ultra humanistes.

5. Le 25 jan 2008 à 11:52, par luca :: site

je m'appelle luca trapanij'ai 14 ans et j'ai cette maladie depuis maintenant 1ans et demi je demontre de toutes sortes de faiblesse en se moment je devrais être a l'école mais je ne marche pas mes jambes s'arrêtes de fonctionner ce qui m'enpeche de marcher jai toujour une chaise roulante mais quand je suis prêt a allez a l'ecole j'ai par exemple tres tres mal a la tête et impossoble dallez a l'école dans c'est condiction je ne sais pas comment faire je deprime et je ne tien plus le coup je n'arrive pas a rester chez moi

Luca